"Шагай наадан"

«Шагай наадан»

Зимний вид бурятской народной игры «Шагай наадан» возрождается, сохранив все особенности и правила. Игры, которые устраивались на второй-третий день Сагаалгана (Новый год по лунному календарю) были не ради развлечения, они призывали благополучие, счастье, здоровье, плодородие и богатство.«Шагай наадан» – символ жизни и плодородия. Одновременно, это символ скотоводства, обозначающий «табан хушуун мал» - традиционные пять видов скота, которые имелись у бурят: хонин (овца), ямаан (коза), ухэр (корова), морин (лошадь), тэмээн (верблюд).Эта игра требует ловкости, быстроты, терпения - качеств, необходимых кочевнику. В старину у бурят в каждом доме имелись эти косточки, хранились в специально сшитых мешочках и постоянно пополнялись. Каждый гордился своей коллекцией и старался не отставать от других. Косточки раскрашивались в разные цвета: красный, чёрный, зелёный, коричневый. Учитель бурятского языка - Эржена Доржобаловна Цымпилова - тоже учит воспитанников нашего детского сада игре «Шагай наадан». Сегодня мы провели турнир в старших и подготовительных группах нашего детского сада.
Многие из ребят играли впервые, кто-то был уже знаком с этой игрой. Но незабываемые впечатления и отличное настроение от игры получили все дети сполна. Радует, что традиции бурятского народа продолжают жить!

Популярные сообщения из этого блога

"Хатан - Дангина"

Изображение
 25 февраля  в нашем детском саду №56 "Теремок" состоялось заседание оценочной комиссии городского дистанционного конкурса «Хатан-Дангина-2022» среди педагогов дошкольного образования, владеющих бурятским языком, в котором приняли участие 12 педагогов дошкольных образовательных учреждений города Улан-Удэ. Конкурс состоял из трех заданий: 1. Задание «Визитная карточка» «Угаа хүндэлэн, залгуулая» – красочный рассказ о себе, своем роде, именитых и прославленных родственниках, родном крае с использованием различных традиционных жанров искусства, в т.ч. исполнения одного куплета народной песни. Оценивалось исполнительское мастерство, традиционный костюм (головной убор, дэгэл, украшения – аксессуары костюма, обувь), живой вокал, , сценическая речь, сценическая культура, сценическое обаяние или органика, владение бурятским языком. 2. Задание «Би Бэлиг таалаантайб!» - конкурс на экстраординарные способности к творчеству, демонстрация таланта (песни, танцы, декламация стихов, и т.п.).
Далее...
Изображение
                                            Картотека дидактиче ских игр по   патриотическому   воспитанию   Дидактическая игра в жизни дошкольника.   С  раннего возраста дети  активно познают мир, исследуя всё происходящее вокруг.  Основным видом деятельности детей является игра,   поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Одной из основных задач   дидактической игры является развитие активной и интересной для детей игровой деятельности.    Дидактическими называются игры, которые проходят в виде учебных занятий. Они отличаются наличием правил, системы оценки, а также структуры игровой деятельности. Они    выступают как средство всестороннего воспитания личности ребенка, формирующие  социальную активность, которая выражается в разнообразной деятельности ребенка, такой  как образовательная, воспитательная, трудовая, двигательная, коммуникативная, нравственная, эстетическая.   Дидактические игры  позволяют шире приобщить детей к текущей жи
Далее...

Проект "Лес наше богатство"

Изображение
  Проект «Лес – наше богатство» (познавательный, краткосрочный) Воспитатели -   Мункуева И.Б.                          Цымпилова Э.Д. Группа «Гномики» 2022г. Актуальность проекта:  Взаимодействие человека с природой является актуальной проблемой нашего времени. Чтобы сохранить леса красивыми и здоровыми необходимо воспитывать экологическую культуру с детства. Большинство людей считают лес источником продуктов жизнедеятельности или местом отдыха, но мало кто задумывается о судьбе леса, о его обитателях. После отдыха людей в лесу остаются не потушенные костры, мусор. А дети всегда берут пример с родителей. Поэтому необходимо прививать любовь к природе, формировать отзывчивость, любознательность и воспитывать способность управлять своим поведением в природе. Цель:  Формирование у детей экологической культуры поведения в окружающей нас природе; расширение представлений о лесе, его значении для жизни всего живого, через различные виды деятельности. Задачи: 1. Сформировать и
Далее...